开云(中国)Kaiyun·官方网站 探索“三协同”大想政课教诲教学模式

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想政课是高校落实树德树东说念主根底任务的关节课程。落实好这一根底任务，关节所以守正创新增强想政课教学的想想性、表面性和亲和力、针对性。守正，即守住想政课的育东说念主方向、功能定位、章程内容、教学理念，创新则通过“想维”“配方”“工艺”“评价”等创新大想政教诲教学模式。以南京医科大学为例，咱们主要依托江苏省想政课教改创新示范点款式以及江苏省大中小学想政课一体化示范点，将党的二十大精神融入想政课教学中，探索教学主体、教学内容和教学尺度“三协同”大想政课教诲教学模式。

教学主体层面强调想政师资与专科师资协同，构建行家资教诲教学模式

配皆建强想政课专兼职老师“大队伍”，是激动“大想政课”协同育东说念主的关节场地。靠近处于“拔节孕穗期”的后生学生，老师的专科历程径直影响其价值不雅的酿成和确立，独一表面指示塌实、想想品德上流的专职老师，才略真确引颈后生学生的想想和灵魂。而拓展利用优质医学专科师资力量、社会资源力量等补充师资力量，将学问配景开朗、社会教诲丰富和实践才略凸起的师资东说念主才纳入兼职老师队伍，则概况以更为广宽的教学视线和阴事面，充实学生的学问体系、扩张学生的学问维度、丰富学生的现实体验。南京医科大学通过牵头成立世界独处竖立医学院校马院定约、与江宁毗邻三校共建四校马院定约以及与要点马院结对共建等面貌，构建教学主体定约；通过开展临床想政共上一堂课、临床—东说念主文—想政多师同堂、群众进课堂等面貌，拓展想政课传统教学主体。这种专兼集合、量质兼顾，赓续完善想政课师资结构，在上风互补中增强教学效果、进步教学水平，充分彰显育东说念主告成。

教学内容层面细密想政教诲与医学教诲协同，酿成大内容教诲教学模式

高校想政课各门课程之间既有传授学问、进步素质、塑造灵魂的共性，又有各自特质。将党的二十大精神融入医学院校想政课，必须在统打测度基础上，罢免各门课程本人的教学要乞降规定，细密想政教诲与医学教诲协同，酿成大内容教诲教学模式。

以本科想政课为例，“想想说念德与法治”课侧重聚焦医学渴望信念和价值不雅培养，“中国近现代史撮要”课侧重主理故国卫滋劳动发展的历史痕迹和历史规定，“马克想目的基答允趣”课侧重相持医学世界不雅与尺度论相长入，“毛泽东想想和中国特色社会目的表面体系概论”课侧重以史为据、以理服东说念主，“场地与政策”课侧重以面到点，“习近平新时间中国特色社会目的想想概论”课侧重作念好局部与举座的高度长入。

党的二十大阐发强调“两个集合”，即相持把马克想目的基答允趣同中国具体践诺相集合、同中华优秀传统文化相集合。马克想说：“现代历史文章方面的一切真确超过，都是当历史学家从政事体式的外在深刻到社会生存的深处时才获取的。”所谓“社会生存的深处”，便是历史的深处。从历史的深处、基于历史的逻辑想考问题，是马克想目的的一个基本想想尺度。

在教学内容层面，坚强“想想政事服务是党的优良传统、昭着特色和凸起政事上风，是一切服务的人命线”。一方面，欺诈想政课充分抒发中华优秀传统文化基因。习近平总通告强调：“中华优秀传统文化源源而来、博大深湛，是中汉精采无比的聪敏结晶，其中蕴含的世界大同、民为国脉、为政以德、弃旧恋新、任东说念主唯贤、天东说念主合一、自立赓续、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国东说念主民在恒久坐褥生存中蕴蓄的宇宙不雅、宇宙不雅、社会不雅、说念德不雅的难受体现，同科学社会目的价值不雅见解具有高度契合性。”中国文化来源于天地，肇始于阴阳，形胜河洛，止不雅说念德。不错说，“不忘初心，谨记服务，文化自信，文化回报”便是中华英才在新时间对传统“天东说念主合一”想想的延长。

另一方面，通过想政课深刻挖掘咱们党开展想政服务的史实材料，尤其是展现中国特色社会目的历史势必性和体现中国精神的筹商内容，如伟大建党精神、钉钉子精神等。在想政课教学中，实时将医学事例凝炼就教诲元素融入想政课。比如，凝练本校特色想政元素，彰显大医精神。南京医科大学从办学起首，就将医学发展放到关乎国民健康幸福、国度强弱死活的政事高度，承继不为良相、即为良医的中国传统士医生情愫。医学与东说念主文相融通更是扩充多年的办学理念之一，新时间南医大心佑工程、黄大年式教学团队服务、援疆业绩、抗疫业绩等无一不是在彰显着南医精神，亦然现代红医精神的水灵呈现。

教学尺度层面强化课堂教学与实践教学协同，搭建大课堂、大平台教诲教学模式

习近平总通告在闇练中国东说念主民大学时强调，“想政课的骨子是讲意思”。为更好地落实想政课树德树东说念主根底任务，咱们在教学尺度层面强化课堂教学与实践教学协同，搭建大课堂、大平台教诲教学模式，把意思讲深、讲透、讲活。

学校打造了医学伦理馆、实验室等想政实景课堂，主办“马原课我来说”教改展示，开展党的二十大微讲堂，开展“行走的想政课”，组织第二课堂明志社，开设“医学的历史与文化”等新媒体专栏，丰富医学特色想政教诲资源。

想政课老师积极参与到各二级学院、职能部门、附院的党建与课程想政设立中，激动课程想政与想政课程协同育东说念主，推动酿成课程想政与想政课程协同育东说念主、共创大想政教诲阵势，同期推动课程想政与想政课程协同育东说念主共创以人命健康教诲为特色的大中小想政课一体化大想政教诲阵势。

精熟党的二十大的计谋地位与主题；挖掘健康中国表面深度，深化对习近平新时间中国特色社会目的想想的意会；拓展历史广度，精述中国特色社会目的卫滋劳动的伟大变革和伟大成就；深植大医情愫厚度，讲活民族伟大回报的基本旅途；考验自立力度，升华从严治党的伟大自我立异；增强医学东说念主文温度，讲透新征途融合慷慨的时间条件。

【郭玉宇 姚圆圆开云(中国)Kaiyun·官方网站，作家单元：南京医科大学马克想目的学院。本文为2023年度高校玄学社会科学议论一般款式（想政）（2023SJSZ0128）、南京医科大学2023年度教诲议论课题（2023LX007）、2022年南京医科大学想想政事服务议论课题（KY117XC202201）、江苏省议论生科研与实践创新谋略款式（KYCX23_1903）阶段性实现。】